Varför läsa böcker i förskolan

Högläsningen har ett viktig roll inom barns liv från flera olika skäl. inom den reviderade läroplanen till förskolan, Lpfö18, står för att barnen bör erbjudas ett stimulerande miljö var dem får förutsättningar för att förbättra sitt tungomål genom för att lyssna mot högläsning samt samtala ifall litteratur samt andra texter. för att studera högt på grund av unge samt tillsammans samtala kring detta oss läst ifall bidrar inom upphöjd grad mot för att förbättra barnens ord- samt begreppsförråd. 

Undersökningar samt studier visar för att ungar vilket får ta sektion från högläsning besitter en större ord- samt begreppsförråd än ungar likt ej får detta.

inom ett nyligen publicerad lärande äger en forskarteam inom Ohio inom USA räknat antalet mening liksom små människor får lyssna då någon läser högt på grund av dem.

se

Teamet äger kommit fram mot för att ungar liksom varenda solens tid fått lyssna ett lärobok äger nära fem års ålder hört 200 000 mening. angående barnet istället äger fått lyssna fem skrivna verk varenda solens tid, sålunda besitter detta hört 1,4 miljoner ord.

Även professorerna Ingvar Lundberg samt Mats Myrberg äger demonstrerat vid hur viktig högläsningen existerar till ordförrådet.

Genom undersökningar besitter dem kommit fram mot för att ett sjuttonåring vilket läser samt såsom äger blivit läst till många beneath sin uppväxt besitter en ordförråd vid cirka 50 000–70 000 mening medan ett sjuttonåring såsom ej läser samt besitter blivit läst till besitter en ordförråd vid 15 000–17 000 mening.

på grund av för att behärska klara sig inom samhället, för att behärska förstå ett tidningsartikel samt följa tillsammans med inom nyhetssändningar behöver oss minimalt 50 000 ord. 

Genom högläsningen visar oss vägen mot berättelsers struktur, hur berättelser är kapabel börja samt avsluta samt hur den röda tråden binder samman berättelsen.

då oss läser faktatexter högt skapar barnen omedvetet ett medvetande på grund av faktatexters uppbyggnad samt särdrag såsom bildtexter, faktarutor, tankekartor samt diagram.

Högläsningen ger barnen ett inblick inom världen, inom människors relationer samt livsvillkor.

dem får titta vid världen genom andras ögon samt ta sektion från hur andra tänker, känner samt utvecklas. Tillsammans är kapabel oss prata ifall personer samt händelser samt upptäcka läka vårt känsloregister. detta utför för att unge lär uppleva sig själva inifrån samt utvecklar både sin identitet samt sin empati på grund av andra.

”Om oss önskar för att högläsningen ska existera språkutvecklande behöver oss studera då barnen existerar uppmärksamma och intresserade.”

Högläsningen stimulerar barns fantasi samt kreativitet.

Berättelserna är kapabel motivera mot lek, för att ta tillsammans sig personer samt händelser ifrån böckerna in inom lekens planet. Barnet får även tillfälle för att öva sig vid för att producera inre bilder.

Det är vår skyldighet att i förskolan arbeta för att utjämna de

Förmågan för att producera inre bilder besitter oss användning på grund av då oss läser, fantiserar samt minns. 

Högläsningen skapar även gemenskap samt ungar tillsammans olika bakgrund får gemensamma beröringspunkter vilket främjar integration. Tillsammans delar gruppen flera intryck samt gemensamma referenser. Dessa förmå artikel mot hjälp på grund av för att samtala kring barns funderingar samt eftertankar kring existensen, sig själva samt sin omgivning.

Vad behöver vi tänka vid då oss läser högt?

inledningsvis behöver oss reflektera ovan då barnen existerar såsom piggast vid dagen. enstaka studie gjord från Ulla Damber, Jan Nilsson tillsammans flera visar för att högläsningen ej existerar språkutvecklande ifall oss läser då barnen existerar utmattad samt hungriga. för att studera före maten samt vilan ger ett mysig stund tillsammans var barnen får tillfälle för att varva ner, dock ifall oss önskar för att högläsningen bör artikel språkutvecklande behöver oss studera då barnen existerar uppmärksamma samt intresserade. 

När oss står inför för att välja vilken läsning oss bör studera högt förmå nästa ämnen existera utmärkt för att utgå från: Varför väljer oss just den denna plats boken?

Håller den på grund av flera omläsningar?

Förskolan har en betydelsefull roll att låta alla barn få uppleva vad läsning är och känna lust till böckernas magiska värld

Utmanar den barnets tankevärld? Hur är kapabel oss jobba tillsammans med bokens innehåll? detta existerar även god för att tänka normkreativt, sålunda för att därför flera små människor såsom möjligt förmå uppleva igen sig inom den litteratur liksom oss överför. Genom för att mot modell studera ifall olika familjekonstellationer vilket ensamstående föräldrar, samkönade föräldrar samt unge vilket bor tillsammans någon ytterligare än sina biologiska föräldrar vidgar oss samhällets olika normer.

unge likt ej tidigare besitter blivit lästa på grund av är kapabel behöva hjälp tillsammans med för att anlända in inom böckernas planet. mot enstaka start förmå detta existera god för att studera mindre stunder samt nära en flertal tillfällen varenda solens tid. detta förmå även artikel utmärkt för att utgå ifrån något liksom barnet existerar intresserat av. 

Innan oss läser boken högt till barnen behöver oss själva studera samt tänka kring boken.

Bokens rätta plats – mitt i vardagen! Den här artikeln publicerades ursprungligen på forskolan

vid således sätt är kapabel oss titta sålunda för att innehållet existerar vid riktig nivå, varken till svårt alternativt till enkelt. angående detta finns på grund av flera svåra mening, blir detta svårt till barnen för att förstå innehållet. Högläsaren behöver då förklara sålunda flera mening för att själva innehållet går tappat bort eller missat.

ifall innehållet visar sig existera sålunda svårt för att oss behöver förenkla språket, byts författarens tungomål ut mot högläsarens tungomål samt då går språkrytm, ordval, stil samt grammatiska strukturer förlorade. 

Under läsning gång existerar detta viktigt för att barnen får ta sektion från illustrationerna.

Högläsning Traditionellt har högläsning använts som en ­över­gångsaktivitet i förskolan, ett ­lugnande moment

dem väcker barns nyfikenhet samt lockar barnen in inom läsningen. Bilderna underlättar även förståelsen från texten samt ger ett ytterligare dimension genom för att informera sådant liksom ej står inom texten.

Vi behöver även tänka vid för att samtalen kring detta lästa existerar noggrann lika viktiga till språkutvecklingen liksom själva läsningen från texten.

Samtalen bör existera öppna samt barnen bör erhålla existera delaktiga. 

För barnen existerar detta även betydelsefullt tillsammans med stödsystem. Genom för att bygga broar in inom texten är kapabel oss producera ett förkunskap på grund av den.

Barnbibliotekarien kan vara ett stöd i att välja ut bra böcker på olika teman och kan tipsa om nyutkomna böcker

för att samtala ifall bokens omslag, baksidestext alternativt utföra ett bildpromenad kunna existera några sätt för att visa barnen vägen in inom föreställningsvärlden. tillsammans bildpromenad menas för att högläsaren tillsammans tillsammans med barnen tittar vid illustrationerna inom boken samt samtalar angående vad texten förmå handla angående. andra stödsystem är kapabel existera för att samtala angående föreställningsvärlden, jämföra den egna världen tillsammans föreställningsvärlden samt ta sig ur föreställningsvärlden. 

En god högläsare läser tillsammans inlevelse samt fullfölja högläsningen mot enstaka upplevelse.

för att studera tillsammans med inlevelse betyder för att oss använder kurera vårt röstregister, oss ökar samt sänker rösten, betonar mening, utför pauser samt använder gester samt ansiktets minspel beneath läsningen.

Att ha böcker av olika slag närvarande i förskolans vardag kan även ha en smittande effekt: Genom att se andra läsa tillsammans kan den egna viljan att läsa öka, vilket kan leda till att barnen också läser mer med vuxna där hemma

ett god högläsare läser även texten flera gånger. nära varenda omläsning upptäcker barnen nya specifikation samt fördjupar sin förståelse. 

Förskolan besitter enstaka viktig roll för att låta varenda unge erhålla uppleva vilket läsning existerar samt uppleva lust mot böckernas trollbindande planet. Klyftan mellan unge var skrivna verk existerar ett sektion från vardagen mot skillnad ifrån unge såsom sällan alternativt inte någonsin möter litteratur existerar påfallande.

detta existerar vår skyldighet för att inom förskolan jobba på grund av för att utjämna dem skillnaderna.

Läs Maria Heimers nyhet ifall hur ni kunna organisera din högläsning här.